انتقاد نمایندگان معلمان از هرج و مرج قرنطینه در مدارس

هرج و مرج در مدارس در بسیاری از ایالت ها وجود دارد. این اتفاق نظر وجود دارد که آموزش حضوری باید تا زمانی که ممکن است حفظ شود. با این حال، با توجه به شیوع بالا و قوانین قرنطینه، بسیاری از انجمن‌های معلمان، مقامات مسئول را متهم می‌کنند که اقدامات احتیاطی کافی را برای مثلاً شکست‌های قرنطینه انجام نمی‌دهند. این را روز دوشنبه استفان بهلاو، رئیس ایالتی انجمن آموزش و پرورش در نوردراین-وستفالن بیان کرد. راین پست:

اگر سیاستمداران آموزش حضوری را اولویت اصلی خود قرار دهند، باید به وضوح در اقدامات کوتاه مدت و بلندمدت منعکس شود.»

آندریاس بارچ، رئیس ایالت انجمن معلمان NRW، از آستانه تعیین شده توسط وزارت ایالت برای آموزش از راه دور حمایت کرد. به عنوان مثال، این رقم می تواند 1000 باشد. وزارت آموزش نوردراین وستفالن هنوز هیچ خطری در آموزش حضوری نمی بیند، زیرا در حال حاضر 1.83 درصد از معلمان به دلیل ابتلا به کووید در تدریس حضوری شرکت نمی کنند. -19.

در تورینگن، نمایندگان معلمان همچنین از رویکرد متناقض مقامات بهداشتی در قبال قوانین قرنطینه دانش آموزان انتقاد کردند. کاترین ویتوم، رئیس اتحادیه علوم تربیتی، و رولف بوش، رئیس انجمن معلمان تورینگن، توضیح دادند که خدمات در موارد مشابه در مورد مدت زمان قرنطینه تصمیمات متفاوتی خواهند گرفت. این امر به ویژه در مواردی که مقامات بهداشتی مختلف مسئول تماس با دانش آموزان در محله های مختلف هستند، واضح است. هاینز پیتر مایدینگر، رئیس انجمن معلمان آلمان نیز توضیح داد RT DE:

«فکر نمی‌کنم کسی دیگر بتواند با این موضوع کنار بیاید. البته ما مقررات ملی را داریم که ائتلاف چراغ راهنمایی الان تصمیم گرفته است.

این بدان معنی است که دانش آموزانی که افراد تماس هستند، می توانند پس از پنج روز به صورت رایگان تست شوند. اما با هر چیز دیگری بسیار بسیار متفاوت رفتار می شود."

میدینگر اذعان داشت که یافتن یک توافق معقول دشوار است. با این حال، از یک طرف، یک چارچوب جهت‌گیری مفید خواهد بود، زیرا آموزش حضوری «احتمالاً حفظ آن دشوار خواهد بود» پس از میزان معینی از عفونت. از قبل مشخص بود که مدارس باید بدون دستور تعطیل شوند. از سوی دیگر، شما همچنین به فرصت خاصی برای تصمیم گیری در سطح محلی نیاز دارید، زیرا این امر به تامین نیروی کار در مدارس مربوطه نیز بستگی دارد.

فکر می‌کنم همه ما موافقیم که می‌خواهیم ساعت حضور را تا حد امکان طولانی‌تر نگه داریم، اما نه جهنم یا آب.»

میدینگر با سیاست صحبت می کند RT DE اتهامات جدی: استفاده نکردن از زمان بسیار ناراحت کننده است. به عنوان مثال، هنوز در بسیاری از مدارس اینترنت پرسرعت وجود ندارد و در چنین مواردی آموزش از راه دور نیز خیلی خوب کار نمی کند:

از این نظر، سیاستمداران واقعاً تکالیف خود را انجام نداده‌اند و ما همیشه متوجه می‌شویم که اگر آموزش از راه دور بازگردد، دوباره آمادگی خوبی نداریم.»

رئیس انجمن معلمان آلمان همچنین تصریح کرد که دو سال گذشته منجر به کاهش شدید دانش آموزان شده است: از یک سو، باید برای جبران کمبودهای یادگیری که ممکن است ماه ها یا حتی سال ها طول بکشد، جبران شود.

«دیگر اینکه چگونه می توان آسیب های روانی و اجتماعی را جبران کرد. می ترسم بعضی چیزها را اصلاً نتوان درست کرد. این تنهایی که پیش آمده، از دست دادن روز کاری معمولی و همچنین اعتیاد به قمار و رایانه که در حال ترویج است، به دلیل تعطیلی مدارس است که برای مدت طولانی با ما خواهد بود.»

بیشتر در مورد موضوع -سلف دروستن کروگر خواستار بازگشت به حالت عادی در مدارس شد